.jpg)
Partiendo
de los planteamientos que conocimos en clase sobre las metodologías de acción
social según Ezequiel Ander Egg…
Entendemos
que no hay una única manera de planificar, es decir, un método de acción social
nos ofrece una orientación constante para realizar acciones tendentes al logro
de unos objetivos, pero no un conjunto de certezas prácticas indiscutibles e
invariables.
La
metodología utilizada dependerá finalmente del tipo de proyecto que se vaya a
realizar.
La
forma de abordar la realidad de cualquier método depende de cuatro factores muy
importantes según Ander Egg…
·
Marco
de referencia
·
Condicionamientos
contextuales
·
Coherencia
y competencia de quien lo aplica o mejor experiencias o vivencias
·
La
reacción de los participantes
De
todos estos factores, hay uno en el que se debe prestar más atención, y este
sería del “marco de referencia”, que responde a la cuestión… ¿Para qué
actuamos?
Y
a nivel teórico, conocemos tres líneas en las que debemos centrarnos a la hora
de actuar:
-
Línea
adaptativa-conservadora: intenta adaptar a las personas al medio
que las rodea. Es trabajar por una mejora de las relaciones existentes entre
las personas que tienen problemas sociales y la sociedad en general y con su
medio más próximo en particular. Es una postura conformista, sostenedora de las
relaciones de poder.
-
Línea educativa-reformadora: Cambiar las
cosas en la sociedad, reformarla, sin tocar la estructura. Educar para que no
aparezca la marginación…
-
Líneas transformadoras: Son líneas
críticas. Se es consciente de que se necesita una transformación global hacia
otro modelo de sociedad, con otras estructuras, con otros criterios de reparto.
Según Ander Egg, cabe destacar la idea fundamental de que los
métodos, en cuanto a estrategias de actuación no son ni preinscripciones
dogmáticas, ni recetas. Debe estar muy presente la creatividad para de esta
manera ajustarse a las necesidades que se demanden.
Centrándonos ahora en los paradigmas, es decir, maneras de
pensar, pautas para conocer/actuar que sirven como marco de referencia u
orientación, desde los que se mantienen determinados supuestos teóricos o
metodológicos.
Los paradigmas que encontramos en las ciencias sociales son los
siguientes:
-
Paradigma
Tecnológico-positivista: La ciencia puede explicar totalmente la realidad.
- Paradigma
interpretativo: La realidad no es objetiva, la realidad social se crea y se
mantiene a través de las interacciones simbólicas y pautas de comportamiento
que le confieren un sentido particular, al tiempo que pluralista y cambiante.
- Paradigma
crítico: Éste critica al positivismo, defendiendo la idea de que la ciencia no
es neutral y responde a unos intereses muy concretos.
Cómo último
punto según Ander Egg a tener en cuenta metodológicamente son cuatro momentos:
-
Análisis
del contexto, de la realidad, diagnóstico social, evaluación inicial.
-
Planificación,
programación.
-
Ejecución,
puesta en marcha.
-
Evaluación.
